网络欺凌成校园欺凌“升级版” 孩子怎么做才能不被欺侮?

  东方网记者傅文婧7月27日报道:校园欺凌是学生中常见的负面现象,以及随着互联网时代的普及,这种欺负的学生也逐渐成长为互联网。作为校园欺凌的“升级版”,“欺负”在互联网上的影响甚至大于校园。几天前,华东师范大学心理学与认知科学学院的学生们在长宁区,虹口区和普陀区的许多街道上晒太阳,带来了超过600名被爱的学生。暑期班。课程网络欺凌防御。 “如果你被其他孩子欺负,我们应该尽快告诉老师或者妈妈和爸爸!”孩子们热情地在课堂上讲话,积极讨论,教室里充满了温暖的气氛。

“,区教育局需要指导中小学校(包括中等职业学校)在校园内建立网络欺凌发现,报告和处置机制,以有效防止校园内的网络欺凌事件。

随着互联网的快速发展,上海中小学网络欺凌行为的现状如何?网络欺凌如何影响年轻人的心理?面对网络欺凌,教师和学生的反应是什么?我们如何才能更好地预防和应对网络欺凌?来自华东师范大学心理学与认知科学学院的学生团队对这些问题非常感兴趣。根据之前的研究,他们设计了一个预防和应对网络欺凌的课程,并利用暑假进行了演讲。它旨在撇开网络云的黑雾。为了中小学生的健康成长。

网络欺凌的现状并不乐观

实践团队对上海6所中小学的近1000名师生进行了调查。结果发现,33.23%的学生报告称他们曾遭到网络欺凌,66.19%的教师认为学校存在网络欺凌行为。方式是最常用的,这个百分比随着等级的增长而增加。可以看出,网络欺凌不是一种个体现象,已成为一个不容忽视的问题。

然而,面对网络欺凌,学生的应对方式相对消极。超过60%的经历过网络欺凌的学生认为他们“错误”,所以他们选择冒险尝试;或选择偿还他们的牙齿并报复。这不是正确的回应。方式。

这些发现证实了球员有决心改变现状。 “作为心理学的学生,我认为我们应该有这种社会责任感。”实践团队负责人王运喜说:“我们希望用自己的方式。让更多的孩子知道网络欺凌是什么,如何正确处理欺凌行为,并希望更多的孩子免受网络欺凌。”

一个“不同”的课程

7月下旬,在长宁区,虹口区和普陀区团委的大力支持下,这支练习队走进了上海各街道的爱心暑期班,并进行了讲座。根据心理专业知识,该团队根据以往研究的结果,为小学生设计了一套针对网络欺凌的预防和应对课程。通过观看视频,小组讨论,知识竞赛和情境表演,该课程以生动的方式向学生讲授网络欺凌的定义,状态,响应和预防。与此同时,球员也是网络欺凌。学生提供个人咨询。

此外,练习团队还制作了《对“欺负人”说不中小学生校园欺凌及网络欺凌应对手册》适合中小学生阅读,学生可以在可爱的卡通人物的领导下学习网络欺凌,并通过一系列的情境问题,知识整合和应用,可操作性。

传教效果显着,收获良好的意义

在长宁区仙霞街爱心暑期班的教学过程中,女孩小秋(化名)告诉她的成员有关欺凌的经历。 “.他们说我的母亲不好,很难听到。当时,我真的不知道该怎么办。我非常生气,非常伤心,我只能偷偷地流泪。 “小秋回忆说,往下看,双手微弱地挂着,实在是太令人沮丧了。仍然有一些嘈杂的教室立刻安静下来,孩子们意识到欺凌发生在他们身上。当肖秋说话时,他自己的语气和被欺负的恐惧。她说她一定做错了,她会受到这样的待遇,她的母亲受到了侮辱,但她无能为力,她不敢告诉她的老师和父母。球员聚集在小秋身边安慰她,告诉她这不是她的错。她给予了她的支持和鼓励,小秋的情绪逐渐稳定下来。

从那以后,球员们一直在谈论面对网络欺凌时该怎么做。小秋慢慢打开了长久的结,开始积极举手说话并与球员互动。课后,她眨着眼睛对着球员们笑着说:“我不会再害怕了,我会用我的兄弟姐妹给我这个方法,勇敢面对!”

“能够帮助她走出过去的阴影是非常有意义的。”实践成员胡丁丁说:“这是我们最想得到的:帮助那些或者可能被欺负并被排除在外的孩子。告诉他们如何处理,如何预防。让他们的生活变得更好,让他们更爱自己,这就是我们的愿望。“

团队成员非常高兴,讲道发挥了重要作用。学生们能够仔细聆听,积极参与讨论和知识竞赛,并且喜欢玩家发布的手册,并用钢笔画画。课后,他们都说他们会拒绝“欺负人”,他们会更加关心和团结同学,并对“小老师”说声谢谢。来自600多名学生的积极反馈让球员兴奋不已。

“我非常感谢华东师范大学心理学与认知科学学院的学生送我们精彩课程!”长宁区青年团委副书记范祝峰说,“这个主题非常有意义。我希望这个项目可以继续这样做。我也希望有越来越多的志愿者能够加入这个行列,让更多的孩子受益。“网络欺凌的防守始终在路上。今年夏天,团队成员还将参加几个爱暑期班,讲授课程,为孩子们带来更多知识,指导方向,帮助他们健康快乐地成长。